”
说话的同时，她的目光不由地落到了罗兰的食盒中，结果很快又被里面的食物所吸引。
“这些是什么菜肴，这种烹饪方式，好像与我们莱纳截然不同。”
“咦？莱纳没有‘炒’这种烹饪方式的吗？”
罗兰恍然一惊，突然发现，赛里斯文化当中可以传播的领域又多了一项。
这个世界竟然没有炒菜？
……
“炒菜需用铁锅，制备锅铲或者锅勺，加入热油，以水控温……”
下午，西山庄园的后院厨房中，罗兰亲自教导萝莎进行了简单的炒菜。
这个时候两人才知道，原来这个世界并不是真的完全没有炒菜这种烹饪方式，而是叫做别的名目。
不过，具体的炒制方式也有所区别，常用的调料等等，各不相同。
罗兰借此机会带来的赛里斯饮食文化，还是给萝莎公主带来了新奇无比的感觉。
她看完罗兰的演示之后，忍不住惊叹道：“您什么都懂，真的像是传说故事里面的那些先知。”
这位异国美人崇拜的目光，让罗兰的虚荣心得到了极大的满足。
但听到她这么说，还是忍不住哈哈一笑。
“哪里有这么夸张？现在的我也正在汲取莱纳世界的知识，借以成就自己。”
萝莎公主根本没有注意到罗兰在说些什么，只是更加用心的观察和尝试理解他的一切。
回到办公室中，罗兰继续剖析赛里斯语，尝试着更进一步完善相关的课程。
在过往的时代，语言往往被视作一种纯粹的经验知识，仅凭书读百遍其义自见的填鸭式教育，就可以培养出足够使用的语感。
之前委员会嘱他编制的教材，也是从这方面着手的。
但语感究竟是什么东西？
它的本质是基于经验的感性认知。
这样的培养方向，或许可以满足日常对话交流需求，写出各种各样名垂青史的优美篇章，但对于信息时代，大数据分析，人工智能等等需求是非常不利的。
语言的教育不能是鹦鹉学舌，人们在遵循着古往今来的经验，不厌其烦的提供各种各样的素材喂饲人脑，稀里糊涂，莫名其妙的，就会听，会读，会写了，这往往仰赖于个体的天才，而不是群体的天才。
对于计算机，对于新时代，对于信息处理和思维逻辑的培养需求而言，这一套经验非但是无助的，甚至还有不小害处。
如果不彻底解决语言学的文理划分和分析方法的问题，很有可能导致人工智能时代的诸多不便。
因为语言是思维意识的符号化表达，这一点，在魔法力量为主流的这个世界获得了更加充分的体现。
一言以蔽之，应该明确一下赛里斯语教育的分析工具，用更加科学，完善的方式方法来研究这门语言了。
过往，我们的语文教育也采用了传统上的中心词分析法（成分分析法），能够
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