的拿捏，那真的是对自己越好。
这是个笛子曲。
我亲爱的李教授，您为何要为难本校学生？
孙敏想了想，旋即开口道。
不得不说，孙敏是真的很上心。
“这是哪个不要脸的喝大了，瞎吉尔乱写谱子？这是给古筝弹的？！我DNMD。”
“随便随便！”
对于创作者来说。
李景霖挑了挑眉，笑着点点头。
那其他的曲子呢？
“还需要我给你找演奏家吗？”
“没啥不行的，你要觉得可以，那就用。”
真不如大方一点，同意教学的推进。
起码，这一个曲子。
并且，几名在高校任职的演奏家，甚至突发奇想。
陈教授接过来一看。
而类似这种曲子吧，显然可以成为艺术作品。
另一部笛子作品，也终于是让陈教授找到了演奏者，并且进行了演奏尝试与评估。
“好的，您放心！”
“你怎么也有今天啊！为什么不笑啊？是因为笑不出来吗？！哈哈哈哈！”
“尽管来找我，但凡是国内活着的，你点谁我摇谁，保证给你安排到位。”
但近些年来，对此的管控也是越来越严，对版权的尊重意识也是在不断提升的。
李景霖的这些要求，不仅不过分，而且并不是特别难搞。
这实在是难以忽视的一首独特筝曲。
搞理论研究的，也是在高校任职的，国内人脉多的很，根本不慌。
只不过，在拿到曲谱，回去试着视奏后，学生们顿时傻眼了。
民乐中。
陈教授便笑呵呵的放起谱子，打算最近就开找。
但看谱面，怕是难度也不低。
但眼前这位是谁啊。
作为国内很出名的青年演奏家，只是稍作尝试，便兴奋的做出了结论。
“当做教材？我看行！这个曲子非常有意思！”
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